← Terug naar de tafel

Anders organiseren

Voorbeelden · nog lang niet af
De vraag

Hoe maken regio's en systeempartners samen ruimte voor wat groeit, en wat leren we daar allemaal van?

Anders betalen, anders inkopen, anders organiseren: geld, een passend kwaliteitskader, digitale infrastructuur. Al lerend, in de praktijk. Dit is onze eerste formulering. Hoe zou jij hem stellen?
2

Hoe we er samen praktijk van maken

Anders denken en doen vragen een andere inbedding, in geld, regels en afspraken. Daar lopen de regio's nu al tegenaan. Ook de Toekomstbrief mentale gezondheid en ggz zegt dat het anders moet: anders betalen, anders inkopen, anders organiseren. Daar komen we alleen samen, al lerend. Lees de Toekomstbrief →

Regio's en systeempartners aan één tafel · wat kan al · waar loopt het vast · wat moet anders

Geld

Waar regio's op stuiten

Ecosystemisch werken gaat dwars door de huidige wetten en financieringsstromen heen. Daardoor loop je vanzelf vast op wat binnen één wet of één geldstroom niet kan. Eén gezamenlijke pot helpt weinig als elke stroom zijn eigen regels houdt.

Wat het vraagt

Bekostiging die past bij hoe er gewerkt wordt. Het gesprek structureel en over de domeinen heen gefinancierd, los van diagnose of behandeling. Ggz-expertise die je kunt inzetten zonder behandelrelatie, ook via kleine aanbieders, ervaringsdeskundigen en groepen. Samen regionaal leren en verantwoorden, met doelen die vooraf zijn bepaald, in plaats van verantwoording per traject. Een gezamenlijk ecosysteemfonds, verdeeld op inzet en bereik. En risico's die niet bij één partij blijven liggen.

Kwaliteit

Waar regio's op stuiten

Kwaliteitsregels bestaan nu per beroepsgroep en per geldstroom. Ze zetten het aanbod centraal, niet het antwoord dat we als samenleving samen willen geven op psychisch lijden.

Wat het vraagt

Een ecosysteem werkt vanuit gedeelde principes: geen kwaad doen, voor jezelf, de ander en het geheel. Samen verantwoordelijkheid nemen, en elkaar niet loslaten. Daarom bouwen we aan een ander kwaliteitskader, met profielen en modellen die daarbij passen. Ruimte en kwaliteit zijn twee kanten van één vraag: wat haal je weg, en wat komt ervoor in de plaats? Een kompas, geen hek: niet mag je meedoen?, maar hoe wil je meedoen?

Digitale infrastructuur

Waar regio's op stuiten

Elke regio bouwt iets eigens, en wat goed werkt hangt vaak aan projectgeld. Toepassingen werken langs elkaar heen, en de inwoner moet zich steeds opnieuw aanpassen aan het systeem in plaats van andersom.

Wat het vraagt

Een ecosysteem kan alleen werken vanuit de vraag van inwoners. Dat vraagt drie dingen. Een gemeenschap die van iedereen is, waar de inwoner de regie heeft over zijn eigen vraag en gegevens, en waar wij leren daarop aan te sluiten. Een plek om over regio's heen te leren: een digitaal clubhuis met een bibliotheek en e-learning, waar je vragen stelt aan elkaar, in je eigen regio en als makers onderling, en ervaringen deelt tussen ecosystemen. En een gedeelde basis waarin toepassingen die er al zijn op een ethische manier samenwerken, als gemeengoed. Online even veel waard als fysiek, bekostigd op bereik en beschikbaarheid, niet per verrichting.

Samen sturen

Waar regio's op stuiten

Wie aan tafel zit, heeft niet altijd mandaat, en ruimte verdwijnt als het spannend wordt. Afspraken worden nog per instelling gemaakt, niet voor het geheel.

Wat het vraagt

Mandaat, en ruimte die zo is vastgelegd dat hij blijft. Een tafel waar zorg, gemeente, verzekeraar, ervaringsdeskundigen en inwoners een gelijkwaardige stem hebben. Afspraken voor het ecosysteem als geheel. En de vrijheid om te denken vanuit één gedeeld terrein, in plaats van ieder vanuit het eigen domein.

Kennen→begrijpen→waarderen→vertrouwen→samenwerken

Hoe leggen we onderweg vast wat we leren, hoe delen we het, en hoe maken we veilige plekken om dat samen te leren, over regio's heen?

→ anders leren
3

Wat er al is

Geld Kwaliteit Digitale infrastructuur Samen sturen

Tik op wat er ligt, of schuif het opzij. Van binnen en buiten de beweging, en waar het nog leeg is, mag jij iets neerleggen.